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Por instrucciones del gobernador Javier May Rodríguez, la Secretaría de Educación, encabezada por Patricia Iparrea Sánchez, dio puntual seguimiento a la dotación de los libros que provee la CONALITEG.
Para garantizar condiciones óptimas en el recién iniciado Ciclo Escolar 2025-2026, la Secretaría de Educación del Estado de Tabasco (SETAB) informó que fueron recepcionados en su totalidad los 3 millones 262 mil 560 ejemplares de libros de texto gratuitos asignados por la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (CONALITEG) a las más de 5 mil escuelas de educación básica de la entidad.
De acuerdo con reportes de la Unidad de Atención Ciudadana y Servicios Educativos, del total asignado se distribuyeron en todo el Estado, 2 millones 919 mil 510 libros directamente a los planteles. El resto se mantiene en resguardo para atender solicitudes derivadas de incrementos de matrícula o atención de casos extraordinarios, con base en la actualización de datos del regreso a clases.
En cuanto a la distribución por nivel, se entregaron:
• 333 mil 403 ejemplares en preescolar.
• 1 millón 490 mil 584 en primaria.
• 608 mil 002 en secundaria.
• 487 mil 521 en telesecundaria.
Con estas acciones, el Gobierno del Pueblo refrenda su compromiso de garantizar el derecho a la educación de niñas, niños y adolescentes tabasqueños, otorgando las herramientas fundamentales para su formación académica e integral.
La SETAB reconoce y agradece la valiosa colaboración de directoras y directores de planteles, jefas y jefes de sector, supervisores escolares, autoridades de los 17 Ayuntamientos, Fuerzas Armadas, el Instituto de Educación para Adultos de Tabasco, el Instituto de Protección Civil, el Colegio de Bachilleres de Tabasco, así como de madres y padres de familia, quienes contribuyeron a hacer posible esta tarea.
La entrega oportuna de los libros de texto gratuitos asegura que las y los estudiantes cuenten desde el inicio del ciclo con materiales que fortalecen sus habilidades cognitivas y lingüísticas, y que son clave para el desarrollo de un aprendizaje con sentido integral y humanista.
