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El maestro Juan Torres Calcáneo y promotores culturales advirtieron que la exclusión de este baile en el modelo de la Nueva Escuela Mexicana pone en riesgo la preservación de esta expresión tradicional.
Joel Rubio
Villahermosa
Pese a que el zapateado tabasqueño ocupa el tercer lugar de dificultad a nivel nacional, el modelo educativo de la Nueva Escuela Mexicana ha dejado fuera las clases de folclore enfocadas en esta expresión artística. Docentes y promotores culturales advierten que esta omisión pone en riesgo la transmisión de un patrimonio que distingue a Tabasco en todo México.
El maestro de artes escénicas Juan Torres Calcáneo, con décadas de trayectoria en la formación de bailarines, lamentó que las nuevas generaciones ya no reciban instrucción en zapateado dentro de las aulas. “Es una de las danzas más exigentes del país por su técnica, fuerza y coordinación. Si no se enseña en las escuelas, en pocos años podríamos perderla”, señaló. El maestro hizo un llamado a las autoridades educativas estatales y federales para reconsiderar esta decisión.
Padres de familia y grupos culturales se han sumado a la petición, al argumentar que el zapateado no solo es baile, sino también identidad, historia y disciplina. En festivales nacionales, los ejecutantes tabasqueños son reconocidos por la complejidad de sus pasos y el porte con el que representan al estado. “Quitarlo de las escuelas es como borrar una página de lo que somos como tabasqueños”, expresó Torres Calcáneo.
Juan Torres Calcáneo invitó a la Secretaría de Educación de Tabasco y a la SEP a reincorporar el folclore del zapateado en los planes de estudio y talleres vespertinos de la Nueva Escuela Mexicana. “No pedimos privilegios, pedimos que no se deje morir lo nuestro. El zapateado es patrimonio vivo y merece seguir sonando en los patios escolares”, concluyó.
“Es una de las danzas más exigentes del país por su técnica, fuerza y coordinación. Si no se enseña en las escuelas, en pocos años podríamos perderla”
Juan Torres Calcáneo
Maestro
