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La iniciativa busca que los estudiantes de 15 años aprendan a verificar información, detectar manipulaciones tecnológicas y mejorar su educación.
La Unión Europea (UE) anunció este jueves su plan para comenzar a probar un certificado de «alfabetización en inteligencia artificial» dirigido a estudiantes escolares. Esta medida forma parte de los esfuerzos del bloque para gestionar el impacto y los desafíos que representa esta tecnología de rápido desarrollo dentro del ámbito educativo.
Roxana Minzatu, vicepresidenta de la Comisión Europea, explicó que el objetivo principal es dotar a los jóvenes de herramientas críticas frente a los nuevos sistemas. «Esto ayudará a los jóvenes estudiantes a comprender cómo funciona la IA, verificar la información que les proporciona, detectar manipulaciones y saber cuándo desconectarse», detalló la funcionaria.
Un plan para las aulas europeas
Bruselas tiene proyectado lanzar este nuevo certificado para alumnos de 15 años durante el ciclo escolar 2027-2028. La iniciativa surge en un contexto global donde docentes y estudiantes buscan adaptarse diariamente a la irrupción de la inteligencia artificial en los métodos de enseñanza y aprendizaje.
Aunque la UE no cuenta con competencias legales para dictar las políticas educativas internas de sus 27 Estados miembros, el bloque respalda activamente las iniciativas destinadas a estudiar cómo implementar estas herramientas tecnológicas de manera segura para los menores.
Educación frente a algoritmos adictivos
De manera simultánea a este proyecto educativo, Bruselas impulsa legislaciones para limitar el acceso de los adolescentes más jóvenes a las redes sociales. Al respecto, Minzatu aclaró que ambas posturas institucionales no son contradictorias, sino complementarias para el bienestar digital.
La vicepresidenta subrayó que la inteligencia artificial tiene la capacidad de potenciar considerablemente determinados procesos educativos, como la tutoría y el aprendizaje personalizado. «Esas son formas de utilizar la tecnología y la inteligencia artificial que no tienen nada que ver con los algoritmos adictivos de las plataformas», concluyó.
